Bochumer Bildungseinrichtungen unterstützen
20.07.2011 | 15:14 Uhr 2011-07-20T15:14:00+0200
Essen.Seit einer Dekade ünterstützen die Stadtwerke Bochum das Zeus-Projekt. Wichtig ist dem Unternehmen die Lese- und Schreibförderung der Schüler zu stärken und aktiv mit zu gestalten. Auch im Rahmen des ZeusAwards engagieren sich die Bochumer mit reizvollen Preisen. Thomas Schönberg, Leiter der Unternehmenskommunikation, im Drei-Fragen-Interview mit Zeus.
Herr Schönberg, die Stadtwerke Bochum unterstützen das Zeus-Projekt in Bochum. Warum ist es Ihrem Unternehmen wichtig, sich in den Bereichen Bildung, Medien und Schule zu engagieren?
Bildungs- und Schulsponsoring ist für ein lokales Unternehmen, wie wir es sind, eine wichtige strategische Ausrichtung, um besonders den Standort Bochum mit all seinen Bildungseinrichtungen zu unterstützen. Besonders die Medien spielen hier eine große Rolle. Hier die Bedeutung der vielfältigen Informationsquellen wie Tageszeitungen, Internet, TV und Radio einzuordnen und die tägliche Arbeit mit diesen Medien zu erklären, ist uns ein Anliegen. Auch die Energieversorgung nutzt diese Medien und erschließt sich dadurch völlig neue Handelswege. Strom und Gas wird heute wie selbstverständlich über das Internet gehandelt. Die Dimensionen dieser neuen Welt in Einklang zu bringen mit den klassischen Medien wie der Tageszeitung und dem Radio, ist eine spannende Aufgabe.
Bei Zeus können Jugendliche ihre eigenen Themen in die Zeitung bringen. Welches Thema hätte Ihnen als Schüler unter den Nägeln gebrannt?
Da ich natürlich ein sportbegeisterter Mensch bin, hätte ich gerne mal hinter die Kulissen eines Profifußballvereins geschaut. Unter den heutigen Rahmenbedingungen würde mich besonders die ständig fortschreitende Technisierung mit all ihren Möglichkeiten wie iPhone, iPad und die daraus resultierende völlig veränderte Arbeitswelt interessieren. Web 2.0, Socialmedia, intelligente Stromzähler, Online-Kaufverhalten, all das würde mich interessieren. Hierzu mal einen Zukunftsforscher zu befragen und diese rasante Entwicklung auch mal kritisch zu hinterfragen, wäre mir ein Anliegen.
Welches Fazit ziehen Sie nach Abschluss von Zeus?
Ich bin immer wieder überrascht, wie vielschichtig sich Schüler auch vermeintlich einfachen Themen nähern. Ich spüre da ein großes Interesse an Hintergrundinformationen. Ich entdecke einen interessanten Widerspruch zwischen den vermeintlichen „Konsumkids“ und den ständig hinterfragenden Jugendlichen, die sich auch um die Zukunft Gedanken machen und sich ihrer Verantwortung für eine Gestaltung unserer Welt durchaus bewusst sind. Selbst ich bekomme Infos, die ich in der normalen Tageszeitung nicht finde. Das allein macht das Projekt besonders wertvoll.
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