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Unna. Die Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in NRW (LAG) will durchsetzen, dass jede Schule eine eigene Schulbibliothek erhält. Dazu veranstaltet die LAG den fünften nordrheinwestfälischen Schulbibliothekstag am Donnerstag, 29.Oktober, in der Peter-Weiss-Gesamtschule.

Der Schulbibliothekstag ist eine Fortbildungsveranstaltung für Lehrer, Bibliothekare und sonstige Beschäftigte von Schulbibliotheken und soll dem Austausch und der Vernetzung aller am Thema interessierten Menschen dienen.

Unter anderem ist Professor Dr. Volker Ladenthin von der Universität Bonn zu Gast mit einem Vortrag zum Thema „Welches Buch passt zu welchem Kind? Welches Kind passt zu welchem Buch?”. Außerdem sollen Schulbibliotheks-Regionalgruppen zur Selbsthilfe für ganz NRW gegründet werden. Am Nachmittag finden verschiedene Fortbildungs-Workshops statt, zum Beispiel zu den Themen „Leseförderung für Migranten” oder „Neue Ideen für Klassenführungen”.

Der Grund für das Engagement pro Schulbibliothek: Zeitgemäßes Lernen ist selbständiges und entdeckendes, individuelles und gemeinsames Lernen. Für Chancengerechtigkeit müssen dazu alle Schülerinnen und Schüler Zugang zu Medien, technischer Ausstattung und Unterstützung haben.

„Die Schulbibliothek stellt Informationen und Ideen zur Verfügung, die grundlegend für ein erfolgreiches Arbeiten in der heutigen informations- und wissensbasierten Gesellschaft sind. Die Schulbibliothek vermittelt den Schülern die Fähigkeit zum lebenslangen Lernen, entwickelt ihre Phantasie und befähigt sie so zu einem Leben als verantwortungsbewusste Bürger.” So steht es jedenfalls im Schulbibliotheksmanifest der UNESCO. Jedoch sind Schulbibliotheken in Deutschland immer noch nicht die Regel. In Nordrhein-Westfalen gibt es keine landesweite institutionelle Unterstützung oder Standards für die Einrichtung und Unterhaltung von Schulbibliotheken. Darum versteht sich die Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in NRW als Ansprechpartnerin und Ideenbörse für alle an der Schulbibliotheksarbeit Interessierten. Sie ist im Gespräch mit den zuständigen Stellen des Landes, um die Situation der Schulbibliotheken grundlegend zu verbessern. Dazu gehören etwa die finanzielle Beteiligung des Landes und der Kommunen an der Einrichtung und personellen Ausstattung der Schulbibliotheken, das Angebot von Weiterbildungsmaßnahmen für Bibliothekarinnen und Bibliothekare, für Lehrerinnen und Lehrer und weitere Mitarbeiter.

· Außerdem gehört zu ihrer Arbeit die Einrichtung einer landesweiten Koordinierungsstelle für alle Fragen rund um die Schulbibliotheken vor Ort.