Kreuztaler Kinder nehmen als erste an "KisTen-AG" teil

Elf Kinder aus der dritten und vierten Klasse stürmen in den Zeichensaal der Grundschule Kreuztal. Sie freuen sich, denn sie gehören zu denjenigen, die an der „KisTen-AG” mit teilnehmen dürfen.

,Auf den Tischen hat Lehrerin Ilona Spies Gegenstände und Bücher zum Thema Magnetismus aus einer Kiste ausgepackt. Emre und Paula stehen sich gegenüber und halten ein beide ein Hufeisenmagnet vor sich. Als sie versuchen, die Magnete zusammenzuführen, merken sie, dass da eine unsichtbare Kraft wirkt, die verhindern will, dass sie zusammenkommen können. Ganz schnell haben sie es herausgefunden, dass einer von beiden sein Magnet um 180 Grad drehen muss, damit sie sich gegenseitig anziehen können. Die Kinder haben auch einen „Forscherbogen” bekommen. Hier können sie systematisch eintragen, was sie ausprobieren wollen, welche Vermutungen sie dazu haben, wie ihre Beobachtungen aussehen und welche Schussfolgerungen sie aus den Phänomenen ziehen.

Kreuztaler Kinder waren die Ersten

So können die Kinder ihre Erfahrungen bei den Experimenten austauschen.

Dinge beobachten, Lösungen selbständig suchen und finden, neue Fragen stellen und die eigene Umgebung aus einem neuem Blickwinkel wahrnehmen: Was in Kreuztal an drei Nachmittagen ausprobiert wurde, sollen bald Kinder an allen Grundschulen Siegen-Wittgensteins erfahren können, denen die Kisten zur Verfügung gestellt werden. Begeisterung und Interesse für Naturwissenschaften und Technik bei Kindern wecken will die KM:Si, die Wirtschaftsförderung der „Kompetenzregion Mittelstand Siegen-Wittgenstein”. Dazu hat sie das Projekt „Kinder interessieren sich für Technik” (kurz: KisTe) ins Leben gerufen.

Die Kisten enthalten Material für Experimente zu Naturwissenschaften und Technik. Alle Grundschulen Siegen-Wittgensteins sollen nun nach und nach mit solchen Experimentierboxen ausgestattet werden. „Die Themen lassen sich wunderbar in den ganz normalen Unterricht der Grundschule integrieren”, sagt Ilona Spies, die das Projekt in den Kollegien in Form von Fortbildungen an Schulen begleitet. Die Vorbereitung für den Sach- und den Mathematikunterricht werde erleichert, „,und es macht den Kindern Spaß.”