Elternprotest gegen „Gesamtschule light“
04.05.2010 | 16:24 Uhr 2010-05-04T16:24:00+0200
Hemer. Hemer. „Die vier in NRW neu gegründeten oder in Gründung befindlichen Gesamtschulen können ihren pädagogischen Anspruch nur dann einlösen, wenn entsprechend ihrem besonderen und seit nun über 30 Jahren praktizierten Konzept die Schüler ganztägig in der Schule lernen und leben“, schreiben die Elterninitiativen. In dem offenen Brief heißt es zur Begründung:
„Eine Verweigerung der für einen solchen obligatorischen (gebundenen) Ganztag erforderlichen zusätzlichen Personalmittel von 20 Prozent kommt trotz gegenteiliger Äußerungen im Landtagswahlkampf nach unserer Ansicht einem nicht erklärten Boykott dieser Schulform gleich und ist gleichzeitig eine Missachtung der Ansprüche der betroffenen Schülerinnen und Schüler dieser Schulform.
Die Eltern, die ihr Kind an einer Gesamtschule anmelden, wollen die ganze Gesamtschule und keine „Gesamtschule light“!
Dabei sind die Personalmittel dafür vorhanden: Wie aus der schriftlichen Antwort der Schulministerin Barbara Sommer auf eine parlamentarische Anfrage hervorgeht, konnten trotz starker Bemühungen der Landesregierung 83 Lehrerstellen, die für die Einführung eines gebundenen Ganztags an Hauptschulen ( 48), Realschulen (21) und Gymnasien (14) in ganz NRW vorgesehen waren, nicht „untergebracht“ werden. Sie stehen zur Zeit quasi ungenutzt im Landeshaushalt.
Demgegenüber stehen vier neue Gesamtschulen, die für ihre neuen 5. und 6. Jahrgänge dringend auf die Zuteilung solcher Lehrerstellen angewiesen sind, um Nachmittagsunterricht, Arbeitskonzeptstunden, Förder- und Neigungsstunden etc. zu realisieren.
Die Schulministerin schreibt dazu: „Eine Nutzung der freien Stellen für andere Schulformen ist jedoch nicht möglich, da die Stellen für den Ausbau an Realschulen und Gymnasien im Folgejahr benötigt werden und insoweit gebunden sind.“ Selbst nach dieser Rechnung blieben von den 83 Stellen dann noch 48 übrig, die für Hauptschulen vorgesehen waren: Was geschieht mit diesen Stellen im kommenden Jahr?“.
11:25
Wie genau verhindert ein Kind mit einer problematischen Struktur den Unterricht? Sie glauben doch nicht wirklich, dass Kinder die auf ein Gymnasium gehen, psychisch gesunder sind? (Vielleicht anpassungsfähiger?) Wie passen dann die Amokläufer in ihr Weltbild die gerade verhäuft an Gymnasien auftreten? und wovor haben sie eigentlich solche Angst? Denke ich in ihren Bildern, möchte ich behaupten, dass das Gymnasium lauter narzistische Persönlickeiten heranzüchtet. So nach dem Motto, jeder ist sich selbst der Nächste. Ne, dann schon lieber ein sozial eingestelltes Menschenkind! Das sortieren von Kindern und zu meinen das die jeweilige Sortierung die Güteklasse a ( zu Recht erhhält), ist eine Problematik von vielen Menschen zu jeder Zeit.
18:43
@17
Ich denke, dass viele Eltern ihre Kinder an Gymnasien schicken, weil sie dort unter anderen Kindern aus bildungsbewussten Familien sind.
Kinder sind leistungsfähig und leistungsbereit - in aller Regel. Die Gesamtschule bringt jedoch leistungsbereite, motivierte und häuslich abgesicherte Kinder mit anderen aus äußerst fragwürdigen Verhältnissen zusammen, die dann aufgrund ihrer problematischen Persönlichkeitsstrukturen zur Belastung werden (Mobbing).
Schulkinder leiden nach meiner Erfahrung nicht unter Leistungsanforderungen, sie wachsen mit ihnen. Aber sie leiden darunter, wenn sie in einer heterogenen Umgebung am Lernen gehindert werden.
In dieser Problematik steckt der grundsätzliche Denkfehler der Gesamtschulideologen.
09:53
Hallo Taffy, sie haben recht. Doch stelle ich nicht die Ansprüche an Kinder. Wenn Parteien von Leistungsträgern sprechen und sie fordern, dann ist das gesunde Aufwachsen von Kindern außen vor. Warum drängen denn viele Eltern zum Gymnasium und setzen ihren Kindern den Streß und den Druck aus? Warum wird dieser Druck weitergegeben? Eine Kaufhauskette hatte einmal vor langer Zeit den Werbespruch: Gut ist uns nicht gut genug. Werden in diesem Sinne nicht viele Kinder verheitzt?
21:04
@15
Wenn Ihre rhetorische Frage eine Antwort beinhaltet, dann könnten sie recht haben. Leider werden die Schulen immer mehr zu kostenlosen Babysitter-Agenturen degradiert. Schulen ohne Ganztag werden nach und nach verschwinden, und die Kinder dieses Landes werden nicht mehr die langen Sommernachmittage genießen können, an denen sie sich herumtreiben und Staudämme in kleine Bäche legen oder Buden in die Büsche bauen können.
Der Ganztag fördert und beschleunigt die Schulmüdigkeit. Er ist nicht etwa ein Teil der Lösung des deutschen Bildungsproblems. Der Ganztag ist ein Teil des Problems.
15:23
Hallo Taffy, wo in Hemer ist denn nach den Sommerferien noch eine Halbtagsschule?, unter den Weiterführenden? Doch nur die Hauprschule Urbecker Straße, oder?
22:23
Erst spinnt die Technik, und dann versucht noch jemand zu helfen.
22:18
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22:17
Der ehemalige Leiter des Internats Salem am Bodensee (24-Stunden-Ganztagsschule!) sagte vor kurzem: Wenn Ganztagsschule bedeutet, dass den ganzen Tag über Schule ist, dann ist das ein Graus!
22:16
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22:15
Der ehemalige Leiter des Internats Salem am Bodensee (24-Stunden-Ganztagsschule!) sagte vor kurzem: Wenn Ganztagsschule bedeutet, dass den ganzen Tag über Schule ist, dann ist das ein Graus!