Debattieren und argumentieren

Bergkamen.Vier Schülerinnen des städtischen Gymnasiums Bergkamen haben sich für den Regionalwettbewerb von „Jugend debattiert“ qualifiziert.

Ricarda Kelch und Alina Ostermann, beide aus der 8b, werden Bergkamen am 24. Februar in Hamm vertreten. Mitfahren dürfen auch Julia Düchting und Lena Stoltefuß aus der selben Klassen, die durch ihre guten Platzierungen als Nachrücker fungieren.

Mit Argumenten vor Publikum gepunktet

Qualifiziert haben sich die Mädchen in der vergangenen Woche in Werne. Dort durften sich sieben Jugendliche des Bergkamener Gymnasiums mit Schülern des Anne-Frank-Gymnasiums zu messen.

Spannung herrschte schon auf der Busfahrt, auf der noch mal die möglichen Eröffnungsreden geprobt wurden; denn die zu diskutierenden Themen erhielten die Teilnehmer erst zehn Tage zuvor. Da hieß es in der Sitzung vor dem Wettbewerb unter Hochdruck, mögliche Argumente zu sammeln und zu ordnen. Die Eröffnungsreden schrieben die engagierten Schüler in ihrer Freizeit.

Am Anne-Frank-Gymnasium angekommen, stieg die Nervosität noch mal merklich, denn im vorbereiteten Raum hatte sich eine große Anzahl an Zuschauern - Schüler und Lehrer der Schule - eingefunden.

Die Debatten klappten dann hervorragend. Die als Jurorin mitgereiste Lehrerin, Katrin Echtermann, zeigte sich „vom hohen Niveau der Debatten“ beeindruckt und bescheinigte den Schülern eine „tolle Reaktionsfähigkeit, mit der sie sich immer wieder auf neu aufgeworfene Aspekte einstellten.“ Auch die Lehrerin des Kurses strahlte: „ Ich wusste ja, dass ich eine starke Truppe habe, aber alle haben sich hier noch mal verbessert und trotz der Anspannung ihre bis dahin beste Leistung gezeigt“.

INFO

Seit diesem Schuljahr bietet das Gymnasium den Differenzierungskurs „Jugend debattiert“ an. Dort werden die Schüler auf den Wettbewerb intensiv vorbereitet.

Der Kurs „Jugend debattiert“ ist auch ein Angebot zur Förderung leistungsstärkerer Schüler: Sie lernen im Rahmen des Kurses, komplexe Sachverhalte mit Hilfe anspruchsvoller Texte von verschiedenen Seiten zu beleuchten.

Beim Wettbewerb „Jugend debattiert“ wird durch den fairen und sachlichen Meinungsaustausch eine „Lehrstunde in Demokratie“ erteilt wird: Meinungsbildung, sprachliche Bildung, Persönlichkeitsbildung sind die wesentlichen Bausteine, die geschult werden.

Der Wettbewerb „Jugend debattiert“ wird von verschiedenen gemeinnütziger Stiftungen und den Kultusministerien unterstützt.